为进一步规范教育教学行为，促进学校做好教育教学常规工作，增强教学实效，提高教学质量，4月7日，襄阳市教育科学院初中学段教研员们在办公室主任李启国的带领下来到襄阳东风中学初中部进行教学视导，通过随堂听课、评课议课、教学常规检查、与老师们座谈交流、集中反馈等形式，为东风中学初中部的老师们提供专业建议与指导。 

一、聚焦课堂，关注成长

教学质量是学校发展的生命线，课堂则是提高教学质量的主阵地。教研员们深入教学一线，分各学科进入课堂，全面把脉初中部教学实践活动。对初中部12位授课老师的沉稳教学风格和精心教学设计，教研员们一致认可。 

二、匠心指导，助力提升

“教而不研则浅，研而不教则空”。课后，教研员们分学科参加各学科组教研活动，与执教老师面对面交流，对老师们在课堂上的精彩表现予以肯定，既充分肯定了初中部教师们的教学功底扎实、课堂内容丰富，又耐心指出进一步优化的措施和路径，与会教师受益匪浅。

三、常规检查，精准施策

结束学科组座谈交流后，各学科教研员认真仔细地查阅教案、听课记录、集体备课记载本、培优补弱记录等教学资料，并在随后的会议交流中提出了具体的指导意见。

教研员们于校本教研材料中看创见、于集体备课材料中验成果、于个人教学设计中体精进、于作业设计及批改中查落实，一页一行、一点一滴，于精准督导中凸显专业引领。

四、集体反馈，靶向发力

随后，市研员们对此次教学视导进行全方位、深层次、多角度的集体反馈。

李启国主任为本次活动做总结，充分肯定了我校初中部在“双减”和新课标背景下的教学管理、作业设计等方面做出的改革，并为我校初中部切实提高课堂实效、实现“减负提质”出谋划策，同时围绕课堂教学与组织、青年教师培训等方面提出了中肯建议。

李主任提到，要以学生为主体，充分调动学生的积极性；要注重学生的全面发展，关注学生的心理健康；要进一步落实“双减”，切实减轻学生负担；要关注青年教师的成长，鼓励青年教师走出校门，多学习，多参加教学竞赛和教学研讨活动。

紧接着，各学科教研员针对老师们的问题逐一进行现场反馈，指出各学科的亮点和不足，并有针对性地指明整改问题，提出整改意见。

会议最后，校长王军发言。他再次对襄阳市教科院的领导、专家的到来表示诚挚地欢迎和感谢，希望专家们能够常来东风中学，鼓励、鞭策老师，促进教师们更快成长。王校长叮嘱初中部全体教师，专家们既是带着责任来的，也是带着感情来的，此次视导既有专业的深度，又有开拓的广度，既指出了共性问题，也指明了教育规律。面对新课标、新中考、新格局，东风中学初中部应当鼓舞斗志，力争在2023年中考实现新突破。针对此次视导工作中的不足，王校长以“五讲”来提醒和要求各学科组各备课组：要讲学习，在做中学，在用中学；要讲科学，成为工匠，更要成为艺术家；要讲合作，加强集体备课，靠团队打天下；要讲精细，精讲精练，倡行智慧教育；要讲落实，课堂落实，让学生学到实处。

初中部校长吴少雄表示，在今后的工作中将带领初中部全体教师把握节奏，深度研究，精准施策，团队协作，形成合力！

专业的引领必将带来高度的提升，此次调研视导既是对我校初中部教育教学管理的一次检阅，也是对我校初中部教学工作的一次促进。初中部全体教师一定会以此为契机，认真落实专家组给出的指导性意见，扎实推进课堂教学改革，进一步提升教育教学质量，把发展竞争中的压力转化为动力，在师生共同成长中探寻教育智慧，在智慧教育中实现全面成长！

 作者：宋义玲   解晓健                             编辑：杨茜                          审定：黄小牛